Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' title='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' />Рабочая программа на тему РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению ШАХМАТЫ ШКОЛЕ для учащихся 5 класса. Улановка. 20. 14. Содержание Пояснительная записка. Содержание программы. Календарно тематическое планирование. Перечень ключевых слов. Список литературы    . Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' title='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' />N 2. ФЗ Типовые  положения об общеобразовательном учреждении разных типов Постановления Правительства РФ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 6 октября 2. Москва Об утверждении Сан. Пи. Н 2. 4. 2. 2. Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 1. Регистрационный номер. Шахматы в школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Шахматная игра служит благоприятным условием и методом воспитания способности к волевой регуляции поведения. Овладевая способами волевой регуляции, обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм. N_GwYxg.jpg' alt='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' title='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' />При обучении игре в шахматы стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. Таким образом, шахматы не только развивают когнитивные функции младших школьников, но и способствуют достижению комплекса личных и метапредметных результатов. Цели программы способствовать становлению личности школьников и наиболее полному  раскрытию их творческих способностей,реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Задачи курса совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Объем программы программа рассчитана на 1 год обучения. На реализацию курса отводится 2 часа в неделю,   6. Программа для учащихся 5 кл, в которых ранее не преподавался курс Шахматы на. Рабочая программа внеурочной деятельности Шахматы. Рабочая программа по предмету Физическая культура 5 класс. Программа для младших школьников Шахматная школа. Уроки по химии уже с 7 класса комм 26. Видеонаблюдение на Всероссийской олимп. Преподаватели по финансовой грамотности комм 5. Рабочая программа внеурочной деятельности кружок Шахматы 5 класс Кружевникова Вера Владимировна, учитель начальных классов Рахманова. Пояснительная записка. Введение. 1. 2 Цель и задачи обучения. Рабочая программа внеурочной деятельности Шахматы в школе. Режим занятий обусловлен нормативно правовой базой общеобразовательной школы, ориентированной на обучение детей школьного возраста. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 4. Основные формы работы на занятии индивидуальные, групповые и коллективные игровая деятельность. Структура занятия включает в себя изучение теории шахмат через использование дидактических сказок и игровых ситуаций. Для закрепления знаний обучающихся используются дидактические задания и позиции для игровой практики. Организационно педагогические условия. Занятия проводятся в соответствии с учебным планом внеурочной деятельности и Положением о внеурочной деятельности образовательного учреждения. Чтобы не допустить переутомления обучающихся, нервного истощения и статических перегрузок занятия проводятся в игровой форме с включением двигательного компонента в структуру занятия. Общая характеристика курса. Обучение игре в шахматы во внеурочной деятельности выстроено на основе программы  факультативного курса Шахматы школе автора И. Г. Сухина, имеющей гриф Рекомендовано Министерства образования российской Федерации. Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' title='Программа По Шахматам Фгос 5 Класс' />Программой предусматривается 6. Учебный курс включает в себя 1. На каждом из занятий прорабатывается элементарный шахматный материал с углубленной проработкой отдельных тем. Основной упор на занятиях делается на детальном изучении силы и слабости каждой шахматной фигуры, ее игровых возможностей. В программе предусмотрено, чтобы уже на первом этапе обучения дети могли сами оценивать сравнительную силу шахматных фигур, делать выводы о том, что ладья, к примеру, сильнее коня, а ферзь сильнее ладьи. Начиная изучение тем с седьмой главы отмечаем, что если ранее большая часть времени отводилась изучению силы и слабости каждой шахматной фигуры, то теперь много занятий посвящено простейшим методам реализации материального и позиционного преимущества. Важным достижением в овладении шахматными основами явится умение детей ставить мат. В программе дается перечень дидактических игр и заданий с небольшими пояснениями к ним, приводится вариант поурочного распределения программного материала, а также список оригинальных учебников и пособий в помощь обучающим шахматной игре. К концу  учебного года дети должны знать шахматные термины белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья названия шахматных фигур ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король правила хода и взятия каждой фигуры. К концу  учебного года дети должны уметь ориентироваться на шахматной доске играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса правильно помещать шахматную доску между партнерами правильно расставлять фигуры перед игрой различать горизонталь, вертикаль, диагональ рокировать объявлять шах ставить мат решать элементарные задачи на мат в один ход. Для обучающихся 14 классов. Срок реализации 4года. Рабочая программа составлена на основе ФГОС второго поколения, Примерной программы по. Готовий Бізнес План Підприємства. Шахматные фигуры. Рабочие программы по внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС. Рабочая программа кружка Шахматы в 5 классе, Программа внеурочной деятельности для учителя начальных классов для 4 класса по ФГОС. Ценность фигур. Сравнительная сила фигур. Определять и высказывать под руководством учителя самые простые. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности. Личностные результаты освоения программы курса. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Метапредметные результаты освоения программы курса. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств е осуществления. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями е реализации определять наиболее эффективные способы достижения результата. Формирование умения понимать причины успеханеуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно следственных связей, построение рассуждений. Готовность слушать собеседника и вести диалог готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий. Определение общей цели и путей е достижения умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Предметные результаты освоения программы курса. Знать шахматные термины белое и чрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр.